Étude de cas anonymisée
Une formatrice autonome sur son site en trois sessions
Une formatrice de français langue étrangère a créé son site et acquis une méthode pour le modifier de manière autonome.
Mylène R. — Français avec MylèneContexte
Situation initiale
Mylène R., formatrice de français langue étrangère, avait besoin d'un site vitrine avec prise de rendez-vous sans dépendre d'un prestataire pour chaque évolution.
Le site devait être cadré, créé et mis en ligne tout en transmettant suffisamment de méthode pour permettre sa reprise après la formation.
Intervention
Actions menées
- Cadrage de l'offre et des publics
- Structuration du site et de ses contenus
- Création accompagnée avec Codex
- Mise en place du parcours de prise de rendez-vous
- Transmission d'une méthode de modification et de contrôle
Résultat observé
Autonomie acquise en trois sessions de deux heures.
Mylène R. a pu créer, modifier et faire évoluer son site avec l'IA, tout en comprenant la méthode de reprise du projet.